- Observation de l’école : il s’agit d’observer et de lister les différents espaces.
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| La classe maternelle |
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| La structure |
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| La cabane | Le potager |
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| L’école élémentaire | Le préau |
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| La garderie | La cantine |
 La cour | |
- En classe, les CP ont utilisé du petit matériel pour fabriquer une maquette. Ce travail s’est fait en groupe.
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Puis ils ont imaginé avec un personnage, un déplacement dans leur école-maquette. « Je passe par le portail, je vais dans la classe maternelle ou la garderie … »
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Puis Louise s’est déplacée sur leur maquette : Raphaël lui demande d’aller dans la classe des CP puis sur la structure…
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Yolann explique où il se trouve.
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La semaine suivante, les CP ont rappelé les différents lieux de l’école et sur un plan dessiné par la maîtresse, ils ont placé les petites photos représentant l’école.
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Enfin, pour terminer, ils ont découpé les bâtiments vus de dessus puis les ont replacés sur le plan de l’école. Seules, les limites du plan étaient tracées. Chaque bâtiment était nommé.
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