EPS : Le sport adapté (2) |
| Atelier numéro 2 : Les parcours à l’aveugle |
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| Dans cet atelier nous nous sommes mis en handicap visuel. Nous étions privés de notre vue. |
Léopold est en posture de cécité : il lui manque un sens, la vue. |
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| Par deux, nous devons guider la personne aveugle. |
La personne guidée tient le coude du guide. |
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| Il faut faire confiance au camarade, ne pas aller trop vite. Le guide doit aussi être rassurant. |
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| Ensuite, il fallait guider le camarade sans le toucher. Seulement avec la voix. |
Thibaut se place devant car Gaëtan peut se positionner en écoutant d’où vient la voix. Thibaut effectue le parcours en marche arrière. |
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| Dans cet atelier, nous devions faire le maximum de passes en écoutant bien les grelots des ballons. L’ouïe est un sens qui se développe quand nous sommes privés de notre vue. |
Le torball est un sport qui utilise un ballon à grelot pour les déficients visuels. |
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| Pour terminer, nous avons fait du céci-foot et des tirs au but à l’aveugle. |
